RESCUR
em AÇÃO
Artigos
Simões, C., Lebre, P., Santos, A., & Fonseca, A. (in press). L’avenir de la psychomotricité dans une programme de résilience dan les écoles élémentaires: Résultats de implémentation pilote au Portugal. Evolutions Psichomotrices.
Simões, C. Lebre, P., Santos, A. (2016). Resiliência em Ação: RESCUR, Currículo Europeu para a Resiliência. OMNIA, Revista Interdisciplinar de Ciências e Artes, 5, 35-43. (Clique aqui para aceder à publicação)
Cefai, C., Matsopoulos, A., Bartolo, P., Galea, K., Gavogiannaki, M., Zanetti, M. A., Renati, R., Cavioni, V., Ivanec, T. P., Šarić, M., Kimber, B., Eriksson, C., Simoes, C., & Lebre, P. (2014). A Resilience Curriculum for Early Years and Primary Schools in Europe: Enhancing Quality Education. Croatian Journal of Education, 16(2), 11–32.
Capítulo de Livro
Simões, C., Lebre, P., Santos, A., Branquinho, C., Gaspar, T., Fonseca, A., & Matos, M. G. (2020). Resiliência nas escolas: Currículo Europeu para a Resiliência (RESCUR) em Portugal. In Pessoa, A., & Koller, S. (Eds.), Resiliência e Educação: perspectivas teóricas e práticas (pp. 315-336). São Paulo: Editora Vetor.
Simões, C., Lebre, P., Santos, A., & Matos, M. G. (2016). Resiliência e Aprendizagem Socioemocional – Projetos “Resiliência e NE’s” e “RESCUR” In A. M. Pinto & R. Raimundo (Co.), Avaliação e Promoção de Competências Socioemocionais em Portugal (p. 397-418). Lisboa: Coisas de Ler Editora.
Publicações em Atas de Conferências
Simões, C., Lebre, P., Santos, A. C., Branquinho, C., Gaspar, T., & Matos, M. G. (2018). Becoming prosocial throught the European Resiliencia Curriculum (RESCUR): Preliminnaire results of an implementation impact study. 4th Internacional Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents (p.99). Madrid: Ediciones Pirámide (ISBN: 84-217-285-0124-2).
Poster
Simões, C., Lebre, P., Santos, A., Branquinho, C., Gaspar, T., Matos, M. G. (2018, Junho). Resiliência & Mindfulness: RESCUR em Ação. Seminário Mindfulness & Compaixão na Educação: Contributos da Evidência Científica para a Prática em Contexto Educacional, Lisboa, Portugal. (Clique aqui para aceder ao poster).